Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la deficiencia de comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del tema a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Desarrollo: Realizar una actividad de diagnóstico sobre la comprensión lectora de los alumnos. Leer en voz alta un cuento corto y luego pedirles que respondan preguntas de comprensión.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con los elementos y recursos estéticos en la literatura.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos de elementos y recursos estéticos. Presentar diferentes ejemplos de textos narrativos destacando sus elementos y recursos estéticos.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis de un cuento, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.
Cierre: Compartir en grupos los resultados del análisis y reflexionar sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura.

Sesión 3:
Inicio: Presentar a los alumnos diferentes cuentos y novelas que pueden leer y analizar.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un cuento o novel