Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Objetivo: Los alumnos emplearán palabras conocidas como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares en historias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar. Motivar su interés por la música y los cuentos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Reproducir las canciones y rondas utilizando un reproductor de música o cantándolas en grupo. Leer en voz alta los cuentos.
   
   
   • Mientras los alumnos escuchan, pedirles que identifiquen palabras conocidas en las letras de las canciones y rondas, así como en los títulos de los cuentos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las palabras identificadas y escribirlas en el pizarrón.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares
Objetivo: Los alumnos utilizarán las palabras conocidas como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares en historias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes títulos de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Pedirles que identifiquen las palabras conocidas en dichos títulos.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras conocidas y pedirles que las coloquen junto a cada título según corresponda.
   
   
   • Repetir el proceso con los nombres de personajes y lugares en las h