Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos de primer grado escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de aprender a escribir su nombre.


• Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y cómo lo hacen. También preguntarles si tienen hermanos o familiares que puedan ayudarlos en este proceso.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo mostrará al resto de la clase. Posteriormente, compararán sus nombres en busca de similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal: Comentar en qué se parecen y en qué se diferencian los nombres de los compañeros. Destacar la importancia de la individualidad y la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos con su nombre escrito (ropa, juguetes, libros, etc.) y los traigan a clase.


• Presentación y comparación: Cada alumno mostrará los objetos con su nombre y los colocará en una mesa. Se compararán los diferentes tipos de escritura de nombres y se destacarán las similitudes y diferencias.


• Actividad creativa: Los alumnos diseñarán una etiqueta con su nombre, la cual pegarán en sus útiles escolares. Reflexionar sobre la importancia de marcar sus pertenencias y de reconoce