La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

MERRY
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación que fomente el trabajo en equipo y la empatía.

  • Reflexionar sobre el concepto de biodiversidad a partir de preguntas como: ¿qué es la biodiversidad?, ¿cuál es su importancia?

  • Presentar el problema del acoso escolar y el ciberbullying en la comunidad escolar, explicando sus consecuencias y cómo afecta a la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie de flora o fauna local.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre la especie asignada, su hábitat, características, importancia en el ecosistema, amenazas a las que se enfrenta, etc.

  • Facilitar a los alumnos el acceso a fuentes de información directas, orales, escritas, audiovisuales o de internet para realizar la investigación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros del grupo.


Cierre:



  • Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre la especie asignada, resaltando su importancia cultural, biológica, estética y ética.

  • Promover una reflexión grupal sobre la relación entre el acoso escolar y el ciberbullying con la biodiversidad y la importancia de cuidar y respetar a los demás seres vivos.

  • Realizar una lluvia de ideas para proponer acciones que los alumnos puedan llevar a cabo para promover la convivencia pacífica y el cuidado de la biodiversidad en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y recapitular los conceptos sobre biodiversidad y el problema del acoso escolar y el ciberbullying en la comunidad escolar.

  • Presentar ejemplos de acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad y prevenir el acoso escola