El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de la familia a través del arte

• Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la familia y cómo se sienten al hablar de ella. Fomentar la participación activa y el respeto hacia las diferentes respuestas.

  
  



• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de familias diversas (diferentes estructuras familiares, diferentes géneros, diferentes culturas, etc.). Pedirles que observen las imágenes y mencionen qué similitudes y diferencias encuentran.

  
  



• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel, pinturas y otros materiales artísticos. Pedirles que dibujen a su propia familia, incluyendo a todas las personas que consideran parte de ella. Fomentar la creatividad y el respeto hacia las diferentes representaciones de las familias.

  
  



• Actividad 3: Invitar a cada grupo a compartir su dibujo con el resto de la clase. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes representaciones de las familias.

  
  



• Reflexión final: Finalizar la sesión realizando una reflexión grupal sobre las diferentes representaciones de las familias y cómo cada una es igualmente válida y respetable. Destacar la importancia de reconocer la diversidad familiar y promover la igualdad de género.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participa