Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental

Natali Diaz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico para la salud ambiental y personal, y su relación con el cambio climático.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos la problemática de las enfermedades respiratorias causadas por el cambio climático y cómo afecta la salud de las personas.
    b. Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre la estructura y funcionamiento de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, así como su relación con el cambio climático y la salud ambiental.
    b. Proporcionar recursos como libros, internet y láminas para que los alumnos investiguen y recopilen la información necesaria.
    c. Guiar a los grupos en la investigación y resolver dudas que puedan surgir.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación y las conclusiones a las que llegaron.
    b. Resumir los conceptos clave sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.
    c. Plantear la siguiente pregunta para que los alumnos reflexionen: ¿Cómo podemos fortalecer y cuidar nuestro sistema inmunológico para prevenir enfermedades relacionadas con el cambio climático?




Sesión 2: Acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico