La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y promover el respeto por la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y equitativa, promoción del respeto por la diversidad cultural

Problemática a atender: El acoso escolar y el ciberbullying en la comunidad escolar

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades grupales y 2) Rúbrica de participación y colaboración en el intercambio de saberes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes y conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Introducción al problema del acoso escolar y el ciberbullying. Discusión en grupo sobre las experiencias de los alumnos en relación a esta problemática.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de un pueblo originario en relación a los seres vivos y el medio ambiente.


• Presentación de los hallazgos mediante exposiciones orales y/o presentaciones visuales.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los saberes