Introducción al concepto de número

Plan de clase

competencias, y debe incluir estrategias de aprendizaje cooperativo.

Objetivo general: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Sesión 1: Introducción al concepto de número
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos de 4 y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números. Anotarán sus respuestas en una hoja grande de papel.


• Explicación del concepto de número: El docente dará una breve explicación acerca de qué son los números y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán buscar diferentes números en el entorno escolar y registrarlos en una tabla. Luego, deberán identificar las regularidades que encuentran en los numerales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y las regularidades que encontraron.

Sesión 2: Identificación de regularidades en los numerales
Duración: 45 minutos

• Actividad de refuerzo: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán ordenar numerales del 1 al 100 de forma individual. Luego, en grupos, compararán sus resultados y buscarán las regularidades que encuentren.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las regularidades en los numerales y completar una tabla con las regularidades encontradas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las regularidades que encontró y se construirá una tabla en conjunto.

Sesión 3: Relación de los numerales con la vida diaria
Duración: 45 minutos

• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán en grupos sobre la importancia de los números en su vida diaria y cómo los utilizan