Funciones

Plan de clase

competencias, es decir, se deben considerar las habilidades y conocimientos que los alumnos deben desarrollar durante las sesiones.

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Ecuación de la recta.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación matemática.


• Razonamiento matemático.


• Resolución de problemas.


• Pensamiento crítico.


• Trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones.


• Motivación: Realizar una actividad en la cual los alumnos deban asociar diferentes situaciones de la vida diaria con funciones.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos relacionar diferentes cantidades?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en el aula: Los equipos deberán buscar ejemplos de funciones en la vida cotidiana y registrarlos en una tabla.


• El maestro/a guiará la investigación y promoverá la discusión entre los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus ejemplos de funciones y explicará cómo relacionan las cantidades.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre las funciones en esta sesión?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de gráficas de funciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comentarán qué aprendieron sobre las funciones y compartirán los ejemplos de gráficas que encontraron.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar una función gráficamente?

Desarrollo:

• Presentación de la ecuación de la recta como una forma de r