La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades, de manera que los alumnos puedan desarrollar habilidades de investigación, trabajo en equipo y análisis crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación de los elementos químicos.


2. Pregunta motivadora: ¿Cómo se organiza la Tabla periódica y qué información nos proporciona?


3. Actividad: Los alumnos deberán formar equipos de trabajo y realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Tabla periódica. Luego, compartirán sus ideas con el grupo.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: El profesor brindará una explicación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica, haciendo énfasis en la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


2. Actividad práctica: Los alumnos, en equipos, deberán investigar cómo se determinan estas propiedades periódicas y elaborarán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Debate: Se promoverá un debate en el que los alumnos discutan y argumenten sobre la importancia de estas propiedades periódicas en el comportamiento químico de los elementos.

Cierre:

1. Reflexión: Los alumnos, de manera individual, deberán escribir un breve ensayo sobre lo aprendido en la clase y cómo creen que esta información les será útil en el futuro.


2. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


3. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la historia de la Tabla periódica y su evolución a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso: Se realizará una breve revisión del tema visto en la sesión anterior.


2. Actividad integradora: Los alumnos, en