Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su creatividad, empatía y habilidades en lectura, escritura y matemáticas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la producción de expresiones creativas.

• Inicio: Iniciar la clase con una actividad de lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con la creatividad y la expresión artística. Al finalizar la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre la historia.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con distintos elementos artísticos, como colores, texturas y formas. Se les proporcionará materiales como pinturas, papeles de colores, pegatinas, tijeras, etc. Los alumnos podrán crear sus propias obras de arte, fomentando la expresión creativa.


• Cierre: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para promover la reflexión y el análisis de los alumnos sobre su experiencia artística. Se les preguntará qué elementos utilizaron, qué emociones o sensaciones experimentaron al crear y cómo se sienten al observar las creaciones de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la empatía y el aprecio por las expresiones artísticas de otras personas.

• Inicio: Iniciar la sesión con una actividad de lectura en voz alta de un cuento o poema donde se refleje la importancia de valorar y respetar las expresiones artísticas de los demás. Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus opiniones sobre la historia y la importancia de la empatía.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños. Se les dará una s