Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.

Sesión 1: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y sus diferentes fuentes.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos, minimizando los riesgos personales, sociales y naturales?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía solar, energía eólica, energía hidráulica, etc.


• Realización de una presentación audiovisual sobre los diferentes procesos técnicos en los que se utiliza la energía y las implicaciones que estos tienen en el medio ambiente y en la salud humana.


• Debate en clase sobre las alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía, tanto a nivel personal como social y natural.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre una fuente de energía en particular y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía y prevenir riesgos en los procesos técnicos.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan para utilizar de manera óptima una fuente de energía en un proceso técnico específico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante el debate en clase y el trabajo en grupos: se evaluará la participación activa y el conocimiento demostrado po