Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad

Maria Guadalupe Tovar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la reflexión sobre su historia y celebraciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de pertenecer a una comunidad. Realizar preguntas como: ¿Qué significa ser parte de una comunidad? ¿Qué celebraciones conocen que se realicen en su comunidad? ¿Qué creen que es la identidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes celebraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y las relacionan con su comunidad. Luego, explicar el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.
    b. Actividad de reflexión (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con palabras relacionadas a diferentes celebraciones. Pedirles que compartan en su grupo qué saben sobre esas celebraciones y si las han vivido. Luego, cada grupo compartirá con el resto de la clase sus conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de conocer la historia y celebraciones de nuestra comunidad para construir nuestra identidad. Asignar como tarea investigar sobre una celebración de su comunidad y traer una imagen o objeto relacionado para la siguiente sesión.




Sesión 2: Conocimiento de la historia y celebraciones de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia y celebraciones