La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

JOSE LUIS Morales
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Motivación: Mostrar imágenes que representen la diversidad de etnias y culturas en México.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué significa diversidad étnica? ¿Qué significa diversidad cultural? ¿Cómo crees que influye la diversidad lingüística en México?


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar conceptos clave sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  • Actividad grupal: Realizar un mapa conceptual sobre la diversidad en México, destacando los diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en el país.

  • Debate: Discutir sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


Cierre:



  • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en México.

  • Puesta en común: Algunos voluntarios pueden compartir sus reflexiones con el grupo.

  • Tarea: Investigar sobre algún grupo étnico o cultural en México y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Realizar preguntas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  • Presentación de las investigaciones: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre grupos étnicos o culturales en México.


Desarrollo:



  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán crear una propuesta creativa propia en la que valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural. Pueden ser cuentos, poemas, canciones, entre otros.

  • Trabajo en grupos: O