Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Izabel Alvarez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa del alumno y la aplicación de los conocimientos en situaciones reales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizas en tu vida diaria?

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  • Comentar brevemente la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades y en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Presentar una presentación visual o un video que muestre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y clasificar distintas herramientas, máquinas e instrumentos de acuerdo a su función y uso.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema o necesidad específica que deban resolver utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Dar tiempo a los grupos para que planifiquen y elijan los materiales adecuados, y luego realizar la actividad práctica de resolución de problemas.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su solución y explique qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizaron y por qué.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y preparar una breve presentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrument