Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina en clase

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al finalizar la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las revoluciones modernas y su relevancia histórica.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá un caso específico de un periodo histórico relacionado con la dictadura de Santa Anna.


• Los grupos trabajarán en la investigación sobre su caso, buscando información sobre las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de su investigación y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomentará una discusión guiada sobre las diferentes conclusiones obtenidas y se buscará llegar a conclusiones consensuadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retomará la discusión sobre las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Se planteará la relación entre las características de la dictadura de Santa Anna y el problema de indisciplina en clase.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una