Introducción a la salud sexual y reproductiva

Ilich Ramirez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y enfoque inclusivo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por salud sexual y reproductiva.

  • Presentación de los objetivos de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del tema a través de una presentación interactiva que aborde los conceptos básicos de salud sexual y reproductiva, incluyendo la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Comentario sobre la importancia de la cultura en la percepción de la sexualidad y la reproducción, y cómo esto puede influir en el comportamiento y las actitudes hacia el género y la sexualidad.

  • Ejemplificación y análisis de diferentes visiones culturales de género y sexualidad.


Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes reflexionen sobre la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales y su relación con el respeto y la igualdad de género.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas por cada grupo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluya la lectura de un texto relacionado con el tema.


Sesión 2:
Tema: Influencia cultural en la sexualidad y la reproducción


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

  • Reflexión sobre las diferentes visiones culturales de género y sexualidad presentadas y cómo estas pueden influir en la percepción y el comportamiento de las personas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Debate en grupo sobre cómo la cultura influye en los conceptos de género, sexualidad y reproduc