Introducción al periodo de independencia en México

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al periodo de independencia en México
Objetivo: Comprender las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en México.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de independencia y sus principales gestas en México.


• Presentar una breve historia del periodo de independencia en México y destacar las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Plantear el problema de indisciplina en clase y su relación con la historia de México.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo un caso de estudio que ejemplifique una situación de indisciplina en el aula.


• Pedir a los equipos que analicen el caso y discutan cómo las tensiones entre federalistas y centralistas podrían haber influido en dicha situación.


• Proporcionar material de apoyo (textos, imágenes, videos) sobre el periodo de independencia en México y las tensiones mencionadas.


• Pedir a los equipos que investiguen y analicen cómo estas tensiones se reflejaron en la formación de la República en México.

Fase de cierre:

• Organizar una puesta en común de los análisis realizados por cada equipo.


• Promover la reflexión sobre la relación entre el problema de indisciplina en clase y las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Resumir los hallazgos principales y reforzar el objetivo de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Tensiones políticas en el periodo de independencia en México
Objetivo: Analizar las principales tensiones políticas entre federalistas y centralistas durante el periodo de independencia en México.

Fase de inicio