La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Interpretarán dos textos, uno en español y otro en inglés, que tratan sobre un mismo evento cultural.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema comunitario.

• Presentación del objetivo y la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión en grupo sobre diferentes problemas que afectan a la comunidad.


• Votación para seleccionar un problema comunitario a resolver.


• Asignación de tareas y roles para el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema.

• Investigación individual y grupal sobre el problema seleccionado.


• Análisis de la situación problemática desde diferentes perspectivas.


• Uso del pensamiento crítico para identificar las causas y consecuencias del problema.


• Elaboración de un informe de investigación sobre el problema comunitario.

Sesión 3: Generación de soluciones creativas.

• Exposición de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones creativas para resolver el problema.


• Uso del pensamiento creativo para proponer diferentes formas de abordar el problema.


• Selección de una solución creativa para desarrollarla en el proyecto com