Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Yadira Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje-Servicio y ser interdisciplinaria.
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "La importancia de mantener el cuerpo limpio"
Duración: 45 minutos.
Actividad inicial: (5 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática: "Muchas veces no nos damos cuenta de lo importante que es mantener nuestro cuerpo limpio. ¿Alguno de ustedes sabe por qué es importante?"
Desarrollo de la actividad: (30 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no mantener el cuerpo limpio.
- Presentar imágenes de diferentes situaciones relacionadas con la limpieza personal y colectiva. Pedir a los alumnos que las observen y comenten qué les parece cada imagen.
- Mostrar a los alumnos un video educativo sobre la importancia de mantener el cuerpo limpio.
- Realizar una discusión guiada sobre el video, enfocándose en las razones por las cuales es importante mantener el cuerpo limpio.
Cierre de la actividad: (10 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de mantener el cuerpo limpio.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes hábitos de higiene personal y colectiva.
Sesión 2: "Acciones de higiene personal y colectiva"
Duración: 45 minutos.
Actividad inicial: (5 minutos)
- Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
Desarrollo de la activ