Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Conocer los diferentes tipos de cartas personales y su estructura, así como las diferentes formas de envío.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y motivación para el tema.


• Preguntar a los alumnos si han enviado alguna vez una carta y cómo lo hicieron.


• Presentar el problema: la importancia de la comunicación y redacción de cartas.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar los diferentes tipos de cartas personales: carta de amistad, carta de agradecimiento, carta de disculpa, etc.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de carta y destacar su estructura: saludo, cuerpo del texto, despedida y firma.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tipo de carta y redactarán una carta personal, siguiendo la estructura explicada.


• Cada grupo compartirá su carta con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita y la redacción en la vida cotidiana.


• Presentar las diferentes formas de envío de cartas: correo postal y correo electrónico.


• Explicar las ventajas y desventajas de cada forma de envío.


• Asignar la tarea: los alumnos deberán traer en la siguiente sesión una carta escrita para enviarla a través del correo postal o electrónico.

Sesión 2:

Objetivo: Enviar las cartas escritas en la sesión anterior a través del correo postal y/o electrónico.

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron completarla y cómo se sintieron al enviar su carta.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas