¡Cuidando nuestra salud!
Yadira Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje servicio y ser interdisciplinaria.
Título de la secuencia didáctica: ¡Cuidando nuestra salud!
Objetivo de la secuencia didáctica:
- Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde nos desenvolvemos y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.
Sesión 1: Importancia de mantener las partes del cuerpo limpias
Duración: 45 minutos
Competencias a trabajar:
- Conocimiento y cuidado de sí mismo.
- Convivencia y respeto.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Recursos necesarios:
- Carteles o láminas con imágenes de diferentes partes del cuerpo.
- Tarjetas con diferentes acciones relacionadas con el cuidado del cuerpo (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).
- Material para la realización de una manualidad (papel, tijeras, pegamento, lápices de colores).
- Canción sobre el cuidado del cuerpo.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y preguntarles si saben por qué es importante mantener limpias las partes de nuestro cuerpo.
- Conversación: Promover una conversación en la que los alumnos expresen sus ideas sobre el tema. Registrar sus respuestas en un papelógrafo.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes: Mostrar las imágenes de diferentes partes del cuerpo y preguntar a los alumnos si las reconocen. Explicar que es importante mantener todas estas partes limpias para estar sanos.
- Juego de tarjetas: Entregar a cada alumno una tarjeta con una acción relacionada con el cuidado del cuerpo. Pedirles que se pongan de pie y realicen la acción que les corresponde cuando se mencione.
- Canción: Cantar una can