La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje activo y significativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad y en el país.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que ejemplifique el uso de distintas variantes lingüísticas.


• Análisis del texto con preguntas orientadoras: ¿Qué palabras o expresiones son propias de la variante lingüística utilizada? ¿Cómo se diferencia esta variante del español estándar?


• Realización de actividades de práctica: completar un crucigrama con palabras propias de las variantes lingüísticas estudiadas, elaborar un cuadro comparativo entre el español estándar y una variante lingüística.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de videos o grabaciones de personas hablando en distintas variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de preservar estas variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escucha y comprensión oral: los alumnos escuchan una grabación en una variante lingüística determinada y deben responder preguntas sobre su contenido.


• Trabajo en grupo