El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Esmeralda Jimenez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer las formas y características geométricas de los objetos en su entorno.
Actividades:
- Inicio de la clase: Saludo y motivación. Se mostrarán imágenes de diferentes objetos con formas geométricas y se les preguntará a los alumnos si reconocen alguna forma en particular.
- Introducción del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que los alumnos conocen y se les mostrarán ejemplos reales de objetos con esas formas.
- Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán materiales como bloques de construcción, figuras geométricas de cartón, entre otros. Los estudiantes deberán explorar los objetos y describir sus características geométricas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón o papelógrafo con las formas y características encontradas.
- Cierre de la sesión: Se realizará una reflexión en grupo sobre lo aprendido y se asignarán tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Realizar desplazamientos o recorridos para reconocer las formas en distintos puntos de observación.
Actividades:
- Inicio de la clase: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y se planteará la tarea asignada.
- Actividad de observación: Se llevará a los alumnos a un entorno cercano al aula, como el patio o el parque, donde podrán observar diferentes objetos con formas geométricas desde distintos puntos de vista. Se les pedirá que describan las formas que pueden encontrar.
- Desplazamientos y recorridos: Los alumnos realizarán desplazamientos por el entorno para explora