El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Esmeralda Jimenez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer las formas y características geométricas de los objetos en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación. Se mostrarán imágenes de diferentes objetos con formas geométricas y se les preguntará a los alumnos si reconocen alguna forma en particular.

  2. Introducción del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que los alumnos conocen y se les mostrarán ejemplos reales de objetos con esas formas.

  3. Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán materiales como bloques de construcción, figuras geométricas de cartón, entre otros. Los estudiantes deberán explorar los objetos y describir sus características geométricas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón o papelógrafo con las formas y características encontradas.

  5. Cierre de la sesión: Se realizará una reflexión en grupo sobre lo aprendido y se asignarán tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Realizar desplazamientos o recorridos para reconocer las formas en distintos puntos de observación.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y se planteará la tarea asignada.

  2. Actividad de observación: Se llevará a los alumnos a un entorno cercano al aula, como el patio o el parque, donde podrán observar diferentes objetos con formas geométricas desde distintos puntos de vista. Se les pedirá que describan las formas que pueden encontrar.

  3. Desplazamientos y recorridos: Los alumnos realizarán desplazamientos por el entorno para explora