"Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968"

Plan de clase

trabajo cooperativo y participativo.

Planeación de clase:
Tema: "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968"

Objetivo (PDA): Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: "Ambiente familiar: vinculación e interacción con padres y madres de familia"

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Primera sesión:
Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema "Las tensiones en el siglo XX" y hacer una breve introducción sobre el movimiento estudiantil de 1968.


• Plantear el problema: Presentar el problema "Ambiente familiar: vinculación e interacción con padres y madres de familia" y explicar cómo este problema se relaciona con el tema de la clase.


• Generar preguntas iniciales: Invitar a los alumnos a plantear preguntas iniciales sobre el tema y el problema.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos cooperativos y asignarles la tarea de investigar crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968. Proveerles recursos como libros, documentos y acceso a internet.


• Análisis de la información: Cada grupo analizará la información recopilada y debatirá sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil.


• Construcción de hipótesis: Cada grupo construirá hipótesis propias sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus hipótesis y se generará un debate en toda la clase para confrontar ide