Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y escritura a través del análisis y producción de géneros periodísticos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática del día: Los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Presentación de distintos ejemplos de noticias y artículos periodísticos para generar interés y despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los distintos géneros periodísticos: noticias, reportajes, entrevistas, columnas de opinión, entre otros.


• Análisis conjunto de ejemplos representativos de cada género periodístico, destacando sus características y recursos utilizados para comunicar información y opiniones.


• Presentación de herramientas y recursos para investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de la tarea: Cada alumno debe elegir un evento familiar, escolar o comunitario significativo y comenzar su investigación para comunicarlo utilizando los recursos de los géneros periodísticos de opinión.


• Aclaración de dudas y preguntas de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior: Cada alumno debe compartir brevemente el evento que eligió para investigar y comunicar.


• Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva y la comunicación de sucesos significativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en equipos y se les proporciona una guía de preguntas para profundizar en la investigación de su evento y comenzar a redactar su artículo periodístico