Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: El segundo grado necesita enfrentarse a la escritura de distintos portadores de texto.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra historia personal y familiar".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos importantes de su historia personal y familiar. Se les pedirá que mencionen fechas, eventos y personas involucradas.
   b. Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y compartirán entre ellos sus sucesos más relevantes. Se les animará a preguntar y escuchar atentamente a sus compañeros.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión y síntesis: Se realizará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
   b. Tarea: Los alumnos deberán recolectar dibujos, fotografías o imágenes relacionadas con los sucesos mencionados para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la sesión anterior.
   b. Presentación del problema: "Hemos notado que algunos de nosotros tienen dificultades para identificar y escribir distintos portadores