Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar cómo estas habilidades pueden ser útiles en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Juego de mesa: Proporcionar a los alumnos diferentes juegos de mesa que promuevan el pensamiento estratégico y la resolución de problemas. Dividir a los alumnos en grupos y permitirles jugar durante la sesión.


• Reflexión: Al finalizar el juego, llevar a cabo una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y cómo podrían aplicarlas en otras situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema "Jugando con los números". Explicar que deberán encontrar diferentes formas de combinar números para obtener un resultado específico. Por ejemplo, encontrar diferentes combinaciones de números que sumen 10.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con números del 0 al 10. Los alumnos deberán trabajar en equipo para encontrar las diferentes combinaciones que cumplan con el resultado solicitado.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase y explicar las estrategias utilizadas. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 3 (45 m