Introducción al tema

Prim. Álvaro Obregón
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y comprenderán las situaciones de violencia, injusticia y discriminación que afectan a integrantes de sus familias, la escuela o la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase planteando el siguiente problema: "¿Qué situaciones de violencia, injusticia o discriminación has presenciado o experimentado en tu entorno escolar?".

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema, generando una lista de situaciones identificadas.

  3. Lectura y análisis de casos: El docente proporcionará a los estudiantes una serie de casos reales de violencia, injusticia y discriminación escolar. En parejas o grupos pequeños, los estudiantes analizarán cada caso y discutirán las posibles causas y consecuencias.

  4. Plenaria: Los grupos compartirán sus análisis y conclusiones con toda la clase.


Recursos: Casos de violencia, injusticia y discriminación escolar, papeles y lápices para los estudiantes.


Sesión 2: Reflexión y diálogo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes analizarán los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.


Actividades:



  1. Debate sobre los efectos: El docente guiará un debate en el que los estudiantes discutirán los efectos negativos de la violencia, injusti