Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Nestor Maestre
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza mitos y leyendas de México y del mundo, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y su autonomía.
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Objetivo (PDA): Analizar mitos y leyendas de México y del mundo, y discutir sobre su significado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Lecto escritura.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de mitos y leyendas.
- Definir los conceptos de mito y leyenda.
- Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas que los alumnos conozcan.
Sesión 2:
- Presentar a los alumnos diferentes mitos y leyendas de México y del mundo.
- Leer en voz alta un mito o leyenda y realizar una lectura compartida.
- Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y promover la comprensión lectora.
Sesión 3:
- Realizar una dinámica de preguntas y respuestas sobre los mitos y leyendas presentados en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un mito o leyenda para que lo lean y analicen en grupo.
- Cada grupo deberá elegir un representante para que comparta con el resto de la clase el mito o leyenda que analizaron y discutan sobre su significado.
Sesión 4:
- Realizar una actividad práctica de escritura relacionada con los mitos y leyendas.
- Pedir a los alumnos que elijan un mito o leyenda y elaboren una versión propia, modificando algunos aspectos o agregando detalles.
- Los alumnos deberán compartir sus versiones con el resto de la clase y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las versiones originales