Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Nestor Maestre
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza mitos y leyendas de México y del mundo, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y su autonomía.


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Objetivo (PDA): Analizar mitos y leyendas de México y del mundo, y discutir sobre su significado.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Lecto escritura.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de mitos y leyendas.

  • Definir los conceptos de mito y leyenda.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas que los alumnos conozcan.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos diferentes mitos y leyendas de México y del mundo.

  • Leer en voz alta un mito o leyenda y realizar una lectura compartida.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y promover la comprensión lectora.


Sesión 3:



  • Realizar una dinámica de preguntas y respuestas sobre los mitos y leyendas presentados en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un mito o leyenda para que lo lean y analicen en grupo.

  • Cada grupo deberá elegir un representante para que comparta con el resto de la clase el mito o leyenda que analizaron y discutan sobre su significado.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica de escritura relacionada con los mitos y leyendas.

  • Pedir a los alumnos que elijan un mito o leyenda y elaboren una versión propia, modificando algunos aspectos o agregando detalles.

  • Los alumnos deberán compartir sus versiones con el resto de la clase y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las versiones originales