Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad lúdica: Juego de preguntas y respuestas sobre tradiciones y celebraciones.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de historia y su relación con las tradiciones y celebraciones.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con imágenes de tradiciones y su historia.


• Análisis y discusión grupal sobre cómo algunas tradiciones han cambiado a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Actividad lúdica: Creación de un collage con imágenes representativas del patrimonio cultural.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de conmemoraciones tradicionales.


• Actividad lúdica: Juego de roles para representar una conmemoración tradicional.


• Análisis y discusión grupal sobre el significado y la importancia de las conmemoraciones.

Sesión 5:

• Introducción al concepto de comunidad y su relación con las tradiciones.


• Activi