Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC).

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés por querer aprender.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación y el interés del alumno durante las sesiones.


2. Cuestionario de autoevaluación del alumno sobre el aprendizaje adquirido.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen elementos estéticos que encuentran en su entorno natural y social.


• Plantear el problema del desinterés por querer aprender y su relación con la apreciación estética.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.


• Cada grupo deberá preparar una presentación (puede ser un mural, una exposición fotográfica, una obra de teatro, etc.) donde se muestren estos elementos estéticos.


• Durante esta fase, los alumnos deberán poner en práctica técnicas de investigación documental, trabajo en equipo y creatividad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su proyecto comunitario ante el resto de la clase y se realizará una reflexión colectiva sobre los elementos estéticos encontrados.


• Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de valorar y apreciar los el