Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Ruben Magaña
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.



  • Presentar el tema a través de una breve introducción y definir los conceptos de lugar, región, paisaje y territorio.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Proporcionar a los alumnos una lectura relacionada con las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora para que los alumnos puedan aplicar las estrategias de lectura aprendidas.


Sesión 2: Lugar (45 minutos)
Objetivo: Comprender la categoría de análisis espacial "lugar".



  • Iniciar la sesión revisando las respuestas de la actividad de comprensión lectora realizada en la sesión anterior.

  • Realizar una explicación detallada del concepto de lugar y sus características.

  • Presentar ejemplos concretos de diferentes lugares y solicitar a los alumnos que identifiquen las características que los definen como tales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan los lugares más significativos de su entorno inmediato.


Sesión 3: Región (45 minutos)
Objetivo: Comprender la categoría de análisis espacial "región".



  • Iniciar la sesión revisando las respuestas de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Realizar una explicación detallada del concepto de región y sus características.

  • Presentar ejemplos de diferentes regiones y solicitar a los alumnos que i