Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el trabajo cooperativo y el uso de las TIC.

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros, y fomentar la participación activa y colaborativa en la escritura colectiva de letreros.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en la vida cotidiana. Los alumnos analizarán y comentarán su función y características.


2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que puedan ser útiles en la vida cotidiana.


3. Trabajo en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un propósito individual y colectivo para la producción de letreros. Por ejemplo, uno puede ser crear letreros para promover la lectura en la escuela y otro para promover el cuidado del medio ambiente.


4. Planificación: Cada equipo deberá realizar una planificación de las ideas que van a plasmar en los letreros, considerando el mensaje, el diseño y los materiales que utilizarán.

Sesión 2 (Desarrollo)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Promover el desarrollo de la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos, fomentando la participación activa y la creatividad de los alumnos.

Actividades:

1. Revisión de la planificación: Cada equipo compartirá su planificación con el resto de la clase, y se realizarán ajustes y sugerencias.


2. Escritura colectiva: Los equipos empezarán a escribir los letreros