El entorno natural y social como fuente de inspiración artística

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: El entorno natural y social como fuente de inspiración artística
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintos entornos naturales y sociales para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que nombren algunos elementos naturales y sociales que puedan ser apreciados artísticamente.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar brevemente los diferentes elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos entornos (por ejemplo: bosque, plaza, mercado) para que observen y seleccionen los elementos que pueden ser apreciados artísticamente. Luego, cada grupo deberá realizar un collage con los elementos seleccionados.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expondrá su collage y explicará los elementos que seleccionaron.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de apreciar el entorno natural y social desde la perspectiva artística.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen elementos del entorno natural y social, y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2: Expresando un mensaje a favor del cuidado del medioambiente a través de los lenguajes artísticos
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de manifestaciones artísticas que encontraron relac