Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "elementos de las artes" y "recursos estéticos".


• Se explicará que se trabajará de manera interdisciplinar para abordar el problema del desinterés por aprender.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de cuatro estudiantes.


• Cada grupo elegirá un entorno natural o social de la comunidad.


• Cada grupo realizará una salida al entorno elegido para observar y recolectar elementos y recursos estéticos presentes.


• Los estudiantes registrarán sus observaciones y recolecciones en un cuaderno de campo.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus observaciones y recolecciones con el resto de la clase.


• Se realizará una puesta en común para identificar los elementos y recursos estéticos presentes en los diferentes entornos.


• Se reflexionará sobre los sentidos y significados de los elementos y recursos estéticos encontrados.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará lo trabajado en la sesión anterior.


• Se presentará a los estudiantes diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) que utilizan elementos y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Los estudiantes elegirán una manifestación artística para investigar y profundizar.


• Se formarán