Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.

María del Pilar Delgado
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para el desarrollo sostenible.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar de sí mismos y del entorno en el que vivimos.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la responsabilidad compartida y ejemplos de ello en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una imagen o un video relacionado con la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.

    • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales a través de la responsabilidad compartida con la familia, la escuela y la comunidad?



  3. Investigación y trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y el entorno en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).

    • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los grupos realicen su investigación.



  4. Presentación y discusión en grupo (5 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar sus h