La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencias y contemplar actividades que promuevan la participación activa de los alumnos.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Competencias

Problemática: Explorando la lengua y culturas indígenas a través de las prácticas sociales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en discusiones grupales.


2. Observación de la calidad de las aportaciones escritas en los trabajos individuales.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema, objetivos y metodología del proyecto comunitario. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
Desarrollo: Lectura compartida de textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística en el país. Resumen y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos.
Cierre: Puesta en común de los resúmenes y conclusiones de los grupos. Reflexión sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción a las prácticas sociales relacionadas con el tema. Presentación de un mapa de México con la ubicación de los diferentes grupos étnicos y lingüísticos.
Desarrollo: Formación de grupos de trabajo para investigar sobre una lengua y cultura indígena específica. Recopilación de inf