Exploración y reflexión sobre saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Objetivo general:
Los alumnos indagarán y adquirirán saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza, a través de la investigación y consulta de distintas fuentes de información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades que se resuelven en el hogar y en la comunidad.
  
  
  • Presentación de una breve introducción sobre los saberes familiares y comunitarios.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Proyecto de video: Mostrar un video corto que muestre diferentes situaciones y necesidades que se resuelven en el hogar y en la comunidad. El video debe destacar la importancia de cuidar la naturaleza en estas actividades.
  
  
  • Diálogo y reflexión: Después de ver el video, se generará una conversación en grupo sobre las acciones que pueden realizar las familias y las comunidades para cuidar la naturaleza en diferentes situaciones y necesidades.
  
  
  • Registro de ideas: Los alumnos, en un papel o en su cuaderno, anotarán las ideas principales que surjan de la conversación.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones en grupo.
  
  
  • El docente hará una síntesis de las ideas principales y las anotará en el pizarrón.
  
  
  • Explicación de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y buscar información sobre saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y consulta de fuentes de información (45 minutos)

• Inicio:
  
  
  • El docente recordará a los alumnos la tarea asignada en la sesión anter