Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Martha Lucia Flores Santana- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
Metodología: Aprendizaje servicio (Aprendizaje basado en proyectos que benefician a la comunidad)
Enfoque de inclusión e igualdad de género.
Problema a atender: Los alumnos les cuesta trabajo seguir reglas, respetar acuerdos y por lo tanto surgen problemas de convivencia en el salón de clases.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
-Título: Importancia de la participación equilibrada en la familia
-Introducción al tema: Presentación del tema y su relación con la igualdad de género e inclusión.
-Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las tareas y roles que se realizan en una familia, identificando si existen diferencias entre hombres y mujeres.
-Reflexión: Preguntas para la reflexión sobre la importancia de la participación equilibrada en la familia.
-Cierre: Resumen de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
-Título: Roles de hombres y mujeres en la escuela
-Introducción al tema: Recuerdo de la sesión anterior y cómo se relaciona con el contexto escolar.
-Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de observación en la escuela para identificar los roles de hombres y mujeres en diferentes áreas (maestros, personal de limpieza, dirección, etc.).
-Reflexión: Preguntas para la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la escuela.
-Cierre: Resumen de la sesión y asignación de una tarea para la