Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática transversal: Comunicación comunitaria

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y que pueden ser abordados a través del arte.


• Explicación del proyecto comunitario a realizar.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet, biblioteca y entrevistas a personas de la comunidad sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Recopilación de información y selección de un problema de la comunidad para abordar artísticamente.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas seleccionados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación comunitaria en la solución de problemas.


• Tarea: Investigar sobre artistas y obras que hayan abordado problemáticas similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los problemas seleccionados por cada grupo.


• Presentación de artistas y obras que hayan abordado problemáticas similares a la elegida por cada grupo.


• Discusión sobre las diferentes posturas y enfoques artísticos utilizados.

Desarrollo:

• Elaboración de una propuesta artística colectiva para abordar el problema seleccionado.