Historia personal y familiar

Plan de clase

competencia y estar alineada con el currículo establecido para el nivel de educación primaria.

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Presentar el problema: Los alumnos desconocen su historia personal y familiar y cómo esto puede afectar su identidad y sentido de pertenencia.


• Explicar la metodología de Aprendizaje servicio, destacando que a través de este enfoque, los alumnos trabajarán en beneficio propio y de su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en sucesos significativos de su vida, como su nacimiento, su primer día de escuela, viajes familiares, etc.


• Formar grupos de cuatro o cinco alumnos y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente para recopilar información sobre su historia personal y familiar.


• Proporcionar una guía de preguntas para ayudar a los alumnos en la entrevista, por ejemplo: ¿Cuál es tu primer recuerdo? ¿Tienes hermanos? ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Cuáles son las tradiciones familiares más importantes?


• Los alumnos deben tomar notas de las respuestas de sus compañeros.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elija una historia personal o familiar para compartir con el resto de la clase.


• Los alumnos deberán organizar la historia en una línea de tiempo, colocando eventos en el orden correcto (antes, después y ahora) usando tarjetas o papelógrafos.


• Cada grupo presentará su historia al resto de