Introducción al tema y selección de canciones

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de canciones (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para aprender y compartir canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Destacar la importancia de valorar y respetar las tradiciones culturales.


• Actividad motivadora: Escuchar y analizar en grupo una canción conocida. Identificar las palabras y frases que reconocen en la letra impresa y las que escuchan en la canción.


• Discusión en grupo: Plantear preguntas como "¿Qué palabras de la canción reconocieron?", "¿Cómo se relacionan las palabras impresas con las que escuchamos?", "¿Qué emociones nos transmite la canción?".


• Selección de canciones: Pedir a los alumnos que propongan canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que les gustaría aprender y compartir con la comunidad. Elegir 2 o 3 para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2: Exploración de las canciones (45 minutos)

• Introducción a la lectura y escritura: Explicar que las canciones y los cuentos están escritos con letras y que es importante aprender a seguir la letra impresa mientras los escuchamos.


• Actividad en parejas: Entregar a cada pareja las letras impresas de las canciones seleccionadas. Un alumno leerá en voz alta la letra mientras el otro sigue con el dedo. Luego, intercambiar roles.


• Puesta en común: Compartir las dificultades encontradas al seguir la letra impresa y plantear estrategias para mejorar.


• Análisis de las palabras y frases clave: Identificar en cada canción las palabras y frases que pueden reconocer en la letra impresa y las que escuc