Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar información sobre una vida más saludable que pueda ser divulgada a través de un medio de comunicación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen. Explicar la importancia de promover una vida saludable a través de estos medios.

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura y análisis de mensajes publicitarios sobre productos o comportamientos que promueven una vida saludable. Trabajar en grupos para analizar los recursos utilizados en estos mensajes (imágenes, palabras clave, tono, etc.).

Cierre: Puesta en común de los análisis realizados por los grupos. Reflexión sobre la efectividad de estos mensajes para promover una vida saludable.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción a los medios de comunicación impresos y audiovisuales. Explicación de las características de cada uno.

Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos seleccionen mensajes de promoción de una vida saludable en medios de comunicación impresos y audiovisuales. An