La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y contemplar actividades prácticas que promuevan la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de manera interdisciplinar, incorporando el problema: Práctica de valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Motivación: Mostrar imágenes de las metrópolis coloniales y las minas de la Nueva España para despertar el interés de los alumnos.


3. Planteamiento del problema: "¿Por qué la corona española estaba interesada en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?".

Fase de desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).


2. Investigación individual: Los alumnos deberán investigar en diversas fuentes (libros, internet, etc.) sobre el contexto histórico de la época, la importancia de la minería para la corona española y los beneficios económicos que obtenían.


3. Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y se creará en conjunto una lista de argumentos a favor del interés de la corona española en la minería.

Fase de cierre:

1. Reflexión grupal: Los alumnos reflexionarán sobre los argumentos presentados y discutirán si consideran que el interés de la corona española en la minería fue adecuado o no.


2. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre las consecuencias sociales y ambientales de la minería en la Nueva España.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Retroalimentación de la tarea anterio