La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias, incluyendo las competencias del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.

Planeación de clase - Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identifica elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Práctica de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:
-Pensamiento crítico
-Comunicación efectiva
-Resolución de problemas
-Trabajo en equipo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la problemática: Práctica de valores y su relación con el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y su influencia en la cohesión política de nuestro país?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre la época colonial y la influencia de las culturas indígenas en la cohesión política.


• Análisis de documentos y fuentes históricas.


• Discusión en equipo sobre los elementos identificados y su importancia en la cohesión política.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones del equipo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las culturas indígenas en nuestra sociedad actual.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introd