Conociendo la historia y significado de la Navidad

Emma leticia Chipel
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades emocionales y sociales.


Sesión 1:


Tema: Conociendo la historia y significado de la Navidad


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia y significado de la Navidad como una celebración tradicional en su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes de diferentes celebraciones navideñas alrededor del mundo y les preguntará a los alumnos si saben qué celebración es y en qué país se realiza.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará brevemente la historia y origen de la Navidad, destacando su importancia como una celebración que conmemora el nacimiento de Jesús.

  3. Aplicación (5 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán colorear una imagen relacionada con la Navidad y escribir una pequeña frase que explique qué representa para ellos esta celebración.

  4. Cierre (5 minutos): En grupo, se compartirán las respuestas de los alumnos y se comentará la importancia de respetar y valorar las tradiciones y celebraciones de cada comunidad.


Sesión 2:


Tema: Las celebraciones navideñas en nuestro país


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán las celebraciones y tradiciones navideñas propias de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará fotografías de diferentes celebraciones y tradiciones navideñas que se realizan en la comunidad y el país, como la posada, la misa de gallo o el intercambio de regalos.

  2. Desarrollo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos investigarán y compartirán información sobre una celebración navideña específica de su comunidad o país. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  3. Aplicación (