Introducción a las familias como espacio de pertenencia y autonomía.

glenda vazquez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las familias como espacio de pertenencia y autonomía.
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por familia y cuál es su importancia. Luego, presentarles la definición de familia y resaltar la importancia de este espacio en el desarrollo de las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes roles dentro de una familia. Cada grupo deberá discutir y representar una escena en la que se evidencie una convivencia armoniosa y respetuosa entre los miembros de la familia.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las escenas representadas por cada grupo. Resaltar los aspectos positivos de cada una y la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia.




Sesión 2:
Tema: Roles y responsabilidades en la familia.
Objetivo: Los alumnos identificarán los roles y responsabilidades de cada miembro de la familia, reconociendo su importancia para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué responsabilidades tienen en sus familias y qué roles desempeñan.



  2. Desarrollo (30 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con un árbol genealógico en blanco. Los alumnos deberán completar el árbol genealógico con información sobre los miembros de su familia y los roles y responsabilidades de cada uno.



  3. Cierre (5 m