Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, descubriendo sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Contaminación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática de la contaminación.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación.


• Explicación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, sonidos, movimiento, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña obra de arte utilizando materiales reciclados, como cartón, papel y botellas plásticas. Se enfatizará en la reutilización de materiales y la creatividad en su diseño.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de reciclar y reutilizar materiales para reducir la contaminación.


• Introducción a la música como un lenguaje artístico.


• Ejercicio de expresión corporal y movimiento al ritmo de diferentes canciones.


• Actividad práctica: los alumnos crearán sus propios instrumentos musicales utilizando materiales reciclados, como latas vacías, botellas de plástico y papel. Luego, experimentarán con ellos para crear diferentes sonidos y ritmos.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al teatro como un lenguaje artístico.


• Juego de roles y dramatización de situaciones relacionadas con la contaminación y cómo podemos combatirla.


• Actividad práctica: lo