Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Las y los estudiantes desconocen la importancia de reconocer diferentes maneras de vivir, creando comportamientos discriminatorios.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad: Sensibilización sobre la diversidad

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
  
  
  • Explicación del problema: Comportamientos discriminatorios por desconocimiento de la importancia de la diversidad
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones
  
  
  • Dialogo en grupo sobre los ejemplos presentados
  
  
  • Promover la empatía y reflexión sobre cómo nos sentiríamos si fuéramos tratados de manera discriminatoria
  
  
  • Fomentar el respeto y la aceptación de la diversidad
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recopilación de ideas principales de la sesión
  
  
  • Asignación de una tarea de reflexión individual sobre la diversidad y su importancia
  
  
  
  

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad: Acción solidaria en la comunidad

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Retroalimentación de la tarea de reflexión individual
  
  
  • Compartir las reflexiones en grupo
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de una actividad de servicio a la comunidad, rela